Ambiance 6/11 ans : « l’école élémentaire »

L’enfant de 6 ans élargit son champ d’intérêt. Il devient l’ explorateur du vaste monde qui l’émerveille. C’est l’âge des grandes interrogations. L’enfant expérimente alors  un besoin vital de comprendre le pourquoi et le comment de ce qui l’entoure. Il construit son jugement et s’interroge sur son propre rôle dans le monde. Son intelligence se développe. C’est aussi l’âge de la culture, du sens moral et l’éveil du sens social. L’enfant se tourne de plus en plus vers les autres et développe un sens pointu de la justice. Son esprit critique se développe. Il s’affirme en exprimant ses propres idées et en se confrontant à ses pairs, en apprenant à gérer les conflits…. L’enfant se développe en tant qu’individu social au sein d’une collectivité en apprenant à travailler en groupe, en prenant soin de son environnement, en ayant des responsabilités, en prenant la parole en public, en apprenant plusieurs langues…

L’éducateur encourage l’enfant à chercher , à enquêter plutôt que de lui livrer un cours à mémoriser. L’enfant est ainsi acteur de ses apprentissages. Il apprend à apprendre.L’éducateur donne des pistes de réflexion et incite l’enfant à explorer. Il sollicite l’ imagination et le raisonnement. La pédagogie Montessori offre à l’enfant la possibilité de devenir un chercheur qui s’approprie les outils de la connaissance nécessaires à son développement : lecture, écriture, vocabulaire, grammaire, expression écrite et orale, calcul, géométrie, histoire, géographie, sport, art, musique…..
Il explore le monde grâce à ces outils, aux sorties, aux exposés qu’il prépare et qu’il présente aux autres. Cela développe son estime de soi.

L’enfant  apprend aussi en manipulant le matériel Montessori qu’il délaisse progressivement en avançant vers l’abstraction.