Les buts :
- La confiance en soi.
- L’estime de soi.
- L’autonomie, l’indépendance et la responsabilisation.
- Le développement personnel et l’épanouissement.
- Aimer apprendre et savoir apprendre.
- L’autodiscipline, le respect de l’autre.
- L’éducation à la paix.
Les principes:
- Respect du rythme de chacun. Sans notion d’avance ou de retard, la pédagogie Montessori stimule sans pousser celui qui n’est pas prêt ni retenir celui qui souhaite aller plus loin.
- L’enfant apprend par lui même pourvu qu’il soit dans un environnement propice, accompagné par un éducateur bienveillant qui le stimule et s’adapte à lui.
- Enseignement personnalisé et libre choix de l’activité. L’enfant a naturellement soif de grandir et d’apprendre. Lui offrir un cadre où il peut assouvir cette soif au bon moment est le plus beau cadeau que l’on puisse lui faire. Le libre choix de l’activité développe l’exercice de la volonté ainsi que l’autodiscipline qui permettent la liberté intérieure.
- Apprendre par l’expérience en utilisant un matériel pédagogique adapté au développement de l’enfant.
- Une atmosphère de confiance. L’éducateur agit en périphérie de l’enfant plutôt que directement sur l’enfant.
Une liberté contenue dans un cadre structurant
L’ambiance est préparée et adaptée à chaque étape du développement des enfants pour correspondre à leurs besoins. Les enfants choisissent leurs activités dans ce cadre stimulant. Ils apprennent par eux-mêmes en étant très actifs dans leurs apprentissages. La présence bienveillante de l’adulte les aide à développer leur potentiel dans un climat de respect et de confiance. L’éducateur respecte chaque enfant. Il le reconnaît comme une personne à part entière, certes, mais comme une personne qui doit prendre en compte les contraintes de la vie en société. Il y a des règles dans une école Montessori, elles sont simples, fermes et clairement énoncées. Des règles et un cadre sont essentiels pour que l’enfant grandisse en sécurité, en autonomie et en sérénité.